11 - 3 - 2014

• Un Viaje hacia: Este equipo ha mostrado un trabajo que ha dado mucha relevancia a profesionales como psicólogos y pedagogos cuya metodología fomentaba la cooperación y la capacidad de desarrollo para generar un aprendizaje cooperativo. Su escuela ideal era un edificio circular (una propuesta innovadora), cuya primera planta se componía por un comedor, una biblioteca y varias instalaciones deportivas y también tenía una segunda planta en la cual estaban las clases y la sala de profesores. Las aulas de clase estaba distribuida en forma de círculo para favorecer la atención del alumnado, si trabajaban en grupo lo hacían en mesas hexagonales y también había un espacio en el cual se hacían actividades en una alfombra para favorecer la motivación y una metodología muy amena e inspiradora. Un buen trabajo en el cual el aprendizaje inclusivo se fomenta con eficacia.
• Marsupilamis: La propuesta de escuela ideal de este grupo ha sido muy original. Se centraba claramente en el bienestar de los alumnos y en impartir una educación desde la diversión y la buena metodología educativa. En esta escuela el número máximo de alumnos sería de quince alumnos por clase y las clases disponían de pizarras digitales y ordenadores (las nuevas tecnologías las consideran relevantes para la sociedad actual), un espacio de diversión en el que se harán puzzles y actividades de entretenimiento. Las puertas de las aulas de clase serán automáticas para favorecer la integración de todos los alumnos de la escuela. Los alumnos de esta escuela podrán organizarse y gozar de pistas de fútbol y baloncesto entre otras. Lo que más me ha llamado la atención de esta propuesta es que se les permite a los alumnos elegir el orden de las materias que se asignan en el día y que se ha tenido en cuenta el control de los alumnos y su cuidado en el recreo saliendo al patio para vigilar todos los profesores del centro.
• Acordes: como su propio nombre indica, en esta escuela se le da mucha importancia a la música en el sistema educativo. También se preocupan del respeto a la naturaleza y otra serie de valores muy íntegros del desarrollo del alumnado. Este equipo ha expuesto de una manera muy innovadora, creativa y original, presentando las partes de las infraestructuras de su escuela ideal mediante prendas de ropa colgadas en una cuerda. De estas prendas se mostraba la enfermería (también se impartiran clases de primeros auxilios al alumnado), una biblioteca, una sala de lectura y todo lo que tiene cualquier escuela tradicional. Sin embargo han asignado un animal por clase para representar la muerte, la vida, la reproducción y una serie de normas para fomentar unas responsabilidades a los alumnos (ir a buscar tiza, una serie de normas de convivencia...). Esta escuela, en mi opinión se preocupa y busca un aprendizaje cooperativo e inclusivo a través de la integración sobre una serie de valores a trasmitir y compartir.

(Camen Peña Vilanova, Grupo A1)

EXPOSICIÓN 13/03/2014

Ha comenzado exponiendo el grupo "The google's", nos mostraron un plano en tres dimensiones de su escuela ideal, en la cual las aulas estaban conectadas entre sí y donde la biblioteca estaría situada en el centro. Hicieron un vídeo mostrando la habitación de un alumno donde se podía reflejar las aficiones que tenía ya que es importante que la escuela conozca a sus propios alumnos y tengan grandes expectativas sobre ellos.
A continuación hicieron una entrevista a una profesora donde explicaba las cosas que cambiaria del sistema educativo español, su respuesta fue que incluiría más independencia en sus alumnos, es decir, que ellos sean capaces de poder sintetizar la información , de construir esquemas, de poder planificarse, etc, promoviendo más la práctica que la teoría.
Me ha gustado mucho esta presentación porque han fusionado la teoría con el humor, haciéndolo con un vídeo en el que salía Cristiano Ronaldo, me ha parecido muy original y muy trabajado. Por último presentaron su plan de equipo y se demostró con los objetivos que se habían propuesto.

Seguidamente expuso el grupo  "Los futuprofes" en el cual introdujeron entrevistas a nuestros profesores de la universidad. Un punto que me llamó mucho la atención en el cual un profesor comentaba era que los profesores no deben depender de los recursos que se les pueda dar desde la Administración Educativa, sino que deben desarrollar sus capacidades para afrontar los problemas que se les puedan dar a la hora de enseñar. También se inculcó en que los profesores dentro de la escuela ideal deben motivar y felicitar a sus alumnos cuando hagan buenos méritos para que así continúen haciéndolo. Por último nos mostraron en un plano de cartón las partes de las que constaba su escuela ideal y me gustó mucho que dieran prioridad a fomentar una actitud de respeto y de igualdad. En sí me ha gustado mucho esta exposición porque se nota que el vídeo estaba muy bien trabajado y que se incluían las ideas principales de los contenidos.

EXPOSICIONES 13/03/2014

"The Google's" Este grupo comenzaron explicando en qué consiste una educación inclusiva y mostraron, en planos de 3D, la construcción de su escuela ideal, donde las aulas están conectadas entre sí, estando las¡ biblioteca en el centro. Se interesan por las aficiones de sus alumnos, sus preocupaciones y se tenían mejores expectativas de los alumnos. 
Realizaron una entrevista a un profesora, preguntándole que sería lo que cambiaria del sistema educativo, respondiendo que lo que cambiaría es que a los alumnos se les diese más práctica que teoría, ya que quería que los alumnos sean capaces de sintetizar la información, de crear sus propios mapas conceptuales, no dando a los alumnos todo mascado.
Hicieron un vídeo de humor, donde se premiaba a Crisniano Ronaldo como mejor director por incluir buenos valores en su escuela.
Se nota que ha habido mucho trabajo. Han sido muy originales con la idea y el vídeo ha sido muy bueno, transmitiendo con mucha claridad la idea que querían plasmar.

"Los futuprofes" Este grupo han hecho entrevistas dirigidas a los profesores de la universidad, preguntándoles que cambiarían del sistema educativo. Respondieron que aunque los profesores no cuenten con muchos recursos, como por ejemplo atención a la diversidad, los profesores deben de estar capacitados para afrontar este tipo de problemas y no depender de la Administración Educativa.
En un momento de la exposición la profesora hizo hincapié en que a los niños no sólo se les debe llamar la atención cuando algo lo hacen mal, sino que hay que animarles cuando hacen algo bien, para así motivarles. 
Por último enseñaron en un plano cómo es su escuela ideal, donde fomentaban la inclusión social, cultural y atención a la diversidad, fomentando la igualdad y el respeto.
El trabajo me ha gustado y se nota que han hecho un gran esfuerzo y que todos han participado.

EXPOSICIONES 11/03/2014

"Un viaje hacia...". Este grupo comenzó presentándonos su vídeo de cómo sería su escuela ideal. Comenzaron explicando los objetivos y compromisos que habían planteado para este trabajo,

A continuación hicieron un pequeño teatro con muñecos que representaban a un profesor, un alumno y la directora, que iban explicando como funcionaba y de las partes que contaba su escuela ideal.

La escuela tiene forma circular con el techo acristalado y también cuentan con recursos tecnológicos en cada aula.

En general, ha sido un trabajo muy currado, en el que se nota que todos los miembros del equipo han trabajado mucho y la idea que han querido presentar ha quedado muy clara.

"Los marsupilamis" Comenzaron la exposición hablando de cómo les gustaría que fuese su escuela ideal, siendo muy partidarios de las nuevas tecnologías en las aulas. También van a tener 40 profesores especializados en una asignatura diferente, y contaran con 5 psicólogos y los alumnos no repetirán curso. Impartirán como idiomas el alemán, el chino y el ingles. Estos son los puntos que más me han llamado la atención.

A continuación hicieron unas preguntas imitando el programa "lo sabe no lo sabe" donde preguntaban sus opiniones de como sería su escuela ideal. Me pareció una manera de trabajar dinámica e innovadora. Y plasmaron muy bien la idea que querían mostrar.

"Los acordes" Este grupo trabajó de manera diferente. No hicieron un vídeo, sino que colgaron una serie de prendas de vestir hechas con papel de periódico, en las cuales plasmaron las partes de la que contaba su escuela ideal. Por último explicaron como habían funcionado para hacer el trabajo.

Fue una manera diferente de presentar el trabajo, pero muy original, dejando claro las ideas que querían plasmar. Ellos explicaron el trabajo, y se notó que lo dominaban y que lo habían trabajado mucho.

Exposición del 11/03/2014

Empezó exponiendo el grupo llamado " Un viaje hacia.." donde explicaron su escuela ideal a través de un vídeo con ideas muy claras y concisas, aparte elaboraron una maqueta de su escuela echa a mano para que pudiéramos comprender mejor el vídeo. La forma de su escuela iba a ser de manera circular y con recursos tecnológicos modernos La verdad es que la exposición de este grupo me gustó mucho porque el vídeo estaba muy bien trabajado, aparte de la elaboración a mano que hicieron.

A continuación expuso el grupo " Los Marsupilamis" , los cuales también elaboraron un vídeo en el cual mostraron su tipo de escuela ideal, sus objetivos, compromisos, es decir, su plan de equipo. En su escuela ideal fomentarían la igualdad, la atención a la diversidad, también contaría con psicólogos para que ayuden a los alumnos con sus problemas y no se podrá repetir curso.
Lo que me gustó de este grupo es que no se extendían mucho en el horario de las clases, puesto que los niños también necesitan descansar para mejorar su rendimiento.
En sí me gusto mucho la presentación, la teoría estaba muy bien explicada y muy bien trabajada.

Por último expuso el grupo "Los Acordes" en el cual no presentaron un video, pero pusieron una cuerda en la cual había prendas de ropa fabricadas de periódico en las cuales se explicaba las características de su escuela, me ha gustado mucho la manera innovadora de haberlo presentado, puesto que ha sido algo muy peculiar, además estaba muy bien explicado, ha sido ameno y los miembros del grupo han sabido interactuar por lo que se ha notado que habían trabajado muy bien.

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LOS FUTUPROFES ( 20/02/2014)

En esta exposición se nos ha mostrado una presentación de un buen trabajo. Me ha parecido que la clasificación de los contenidos de su actividad (Velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad) es muy buena para el área que han escogido (Educación Física). También me gusta el criterio que ha tenido este grupo para elegir la técnica a utilizar: "El Rompecabezas" y en la exposición se ha notado claramente que todos los miembros del equipo dominaban el tema. La elaboración de dicha actividad me parece muy útil, entretenida y completa combinando la trasmisión de conocimientos teóricos y prácticos de una manera muy clara y eficaz.


THE GOOGLERS (20/02/2014)

Exposición muy buena. A mí personalmente me ha encantado por dos razones: 

1. Me ha parecido que han utilizado unas fichas muy adecuadas y entretenidas para la actividad que han elegido en el área de Matemáticas
2. La forma en la que se ha enfocado la enseñanza de los contenidos (Suma, resta y multiplicación) me ha parecido muy buena para favorecer un aprendizaje a través de la motivación y la superación de los alumnos.

LOS PECES VOLADORES (18/02/2014)

Esta exposición resalta claramente el aprendizaje de forma cooperativa, mostrando gran interés en trabajar en equipo apoyándose unos a otros y trabajando juntos para favorecer el aprendizaje. 
La actividad que se ha propuesto iba en relación a manipular el frisbee, típico juego que se puede dar en el área de Educación física y es curioso como realizan las diferentes sesiones ellos mismos en un vídeo que nos muestran después de haber explicado como las harían. La idea de haber hecho un vídeo siendo ellos mismos los alumnos me ha parecido muy buen apoyo para ver directamente cómo se haría su actividad y por qué favorece el aprendizaje cooperativo y desde luego que se ha logrado con creces la finalidad del trabajo.

LOS INCREÍBLES (18/02/2014)

Lo que más me ha gustado de este equipo ha sido el material didáctico que han utilizado para trabajar los contenidos de la actividad propuesta, de la cual han repartido para que pudiéramos verla. La actividad era propia de matemáticas y enfocada a aprender a sumar, restar y multiplicar.
Una de las fichas que más me ha llamado la atención y la cual me ha parecido muy interesante para trasmitir la multiplicación al alumnado ha sido la tabla que se reflejaba, ya que en ésta tabla se percibía claramente que la multiplicación consistía en sumar repetidas veces.

La Gymcana que se hace al finalizar los contenidos es una muy buena manera de que los alumnos disfruten aprendiendo

Considero que este trabajo, muy bien elaborado, ha mostrado claramente una buena didáctica, una muy buena forma de trasmitir los contenidos a trabajar.

LA UNIÓN (13/02/2014)

En este equipo el criterio que han elegido para formar los grupos me ha gustado, ya que se formaban por miembros de distinto nivel.

Ha elegido la técnica de Rompecabezas, la cual me parece muy adecuada para la actividad que se nos ha presentado relacionada a las capacidades físicas básicas. Además considero que dicha técnica hace que todos los miembros del equipo trabajen y muestren la importancia de su trabajo antes sus compañeros, además de motivarles explicar el tema que han trabajado con el equipo de expertos.

Me hubiera gustado que hubiese sido más larga la parte expositiva de la actividad que la teórica, aunque de esta manera he repasado y asentado conocimientos sobre las distintas técnicas y el aprendizaje cooperativo.

SOLÁN DE C (13/02/2014)

Esta exposición me ha parecido buena, aunque como resalta la profesora, estoy de acuerdo en repartir varios premios para que todos los alumnos tengan su recompensa y o se genere una competividad negativa entre los alumnos. hay una frase que me gusta mucho que dice así: "NO HACE FALTA SER COMPETITIVO PARA SER COMPETENTE" y me parece bueno que se tenga en cuenta.

El tema que ha escogido este equipo ha sido bastante innovador, propio del área de Conocimiento del medio: El sistema Solar. Y el juego que han diseñado me ha parecido muy adecuado para que los alumnos se diviertan asentando los conocimientos a impartir.